2年生が総合的な学習の時間で、アイガイドとアイマスクの体験をしました。
今回はクロックポジションをキーワードに、時計の数字の位置に物があることを説明しながら、食事補助の体験をしました。
目の不自由な人の手助けをするときは、目の不自由な人の気持ちになって、お茶が熱いことや、どの食品がお皿のどの辺にあるのか、などの知りたい情報を丁寧に伝えることの大切さを学習しました。
2年生が総合的な学習の時間で、アイガイドとアイマスクの体験をしました。
今回はクロックポジションをキーワードに、時計の数字の位置に物があることを説明しながら、食事補助の体験をしました。
目の不自由な人の手助けをするときは、目の不自由な人の気持ちになって、お茶が熱いことや、どの食品がお皿のどの辺にあるのか、などの知りたい情報を丁寧に伝えることの大切さを学習しました。
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